Viaje de Institut Nòrdic a Helsinki

No hay mal tiempo sino ropa inadecuada. En Senaatintori durante la ruta por la ciudad.

Después de tres años, en Institut Nòrdic hemos retomado los viajes culturales a ciudades de los países nórdicos.

Nuestro primer destino ha sido Helsinki, entre los días 3 y 6 de diciembre de 2022. El grupo de participantes estuvo formado por 15 estudiantes de finés, sueco y noruego de Institut Nòrdic, acompañados por el director y responsable de finés Hannu Arvio.

Finlandia son dos países en uno: el de verano y el de invierno. El de verano tiene mucha luz y es azul, por los lagos y el color del cielo despejado, y verde, por el color de sus bosques. El de invierno, en cambio, tiene menos luz y es blanco por la nieve. Durante los tres días de viaje, los participantes pudieron descubrir la capital de Finlandia en su versión invernal: nieve, mercados navideños… Y las celebraciones del día de la Independencia el 6 de diciembre.

El clima durante el viaje fue típicamente invernal

El programa del viaje incluyó visitas culturales a la Ópera Nacional de Finlandia (Kansallisooppera), la Biblioteca Oodi y una mañana única en la escuela Lauttasaaren Yhteiskoulu, donde los participantes conocieron de primera mano cómo es el día a día en un colegio finlandés, además de participar en al fiesta de la Independencia organizada por el colegio. Los alumnos de finés también pudieron participar en un language café en Oodi, que además es la biblioteca principal de Helsinki. 

La enseñanza finlandesa es práctica. En las clases de economía doméstica todos los estudiantes de secundaria aprenden a comprar comida, cocinar, planchar, limpiar y hacer la colada.

La gastronomía también fue una parte importante del viaje, ya que el grupo pudo probar algunos de los platos más típicos de la región en los restaurantes especialmente seleccionados para la ocasión. Entre ellos, el estofado de reno (carne de reno, puré de patatas, cebolla frita y arándanos rojos) y la sopa de salmón servida en olla (salmón, caldo de pescado, patata, cebolla, zanahoria, un poco de nata y eneldo). 

A continuación puedes leer el programa del viaje con el detalle de los lugares y restaurantes visitados:

Sábado 3 de diciembre

Encuentro de los participantes la tarde del sábado y cena informal. 

Domingo 4 de diciembre

Por la mañana, ruta por Helsinki y Suomenlinna a pie, en tram y en barco, guiada por Hannu Arvio. Comida en el Restaurante Manala y, por la tarde, visita a Oodi (biblioteca central de Helsinki).

Lunes 5 de diciembre

Visita al colegio Lauttasaaren Yhteiskoulu guiada por Elina Rögård. La visita incluyó un recorrido guiado por las instalaciones, el almuerzo en el comedor escolar y la participación en la fiesta de la Independencia de Finlandia junto con los alumnos y el personal docente. 

Por la tarde, visita a la Ópera Nacional de Finlandia Kansallisooppera y el language café para los estudiantes de finés en Oodi. Para acabar el día, cena en el Restaurante Cella.

Martes 6 de diciembre

Día de la Independencia de Finlandia. Brunch en el restaurante Oiva.

Dos de las profesoras de la escuela Lauttasaaren Yhteiskoulu vestidas con el traje tradicional para la celebración del Día de la Independencia. A la izquierda Elina Rögård, con el traje tradicional de Jalasjärvi. A la derecha, Elina Kirveskoski con el traje tradicional de Pyhäjärvi

Los viajes de Institut Nòrdic están abiertos a todos los alumnos y forman parte del funcionamiento de la escuela para profundizar los conocimientos y conocer los países nórdicos in situ. Cada año se organizan uno o dos viajes a una ciudad nórdica. Hasta estas fechas, nuestros estudiantes han visitado Estocolmo, Copenhage, Malmö, Gotemburgo, Uppsala, Bergen, Oslo, Tampere y Helsinki. En algunos lugares se han organizado ya varios viajes durante los últimos años.   

Generalmente, los viajes duran unos tres días. En el destino, Institut Nòrdic organiza un programa que va más allá del turismo normal, y que incluye comidas, cenas y el alojamiento. Un viaje así es una gran oportunidad para conocer el norte y sus habitantes, y también a los demás estudiantes.